期刊文献+

融入情感教育,让小学美术课堂更有魅力 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 小学生处在一个生理和心理都高速发展的阶段,具有很强的可塑性,因此,教师应该抓住每一个机会对学生进行引导。小学美术教育最重要的是培养学生的审美观,这个美应该包括外在美和内在美。
作者 周建源
出处 《教书育人(教师新概念)》 2018年第5期45-45,共1页
  • 相关文献

参考文献4

共引文献16

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部