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激发学生情感,活跃英语课堂
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摘要
在英语课堂上,激发学生的情感,有利于丰富课堂教学过程和提高教学有效性,切实提高课堂教学效率。本文就小学生英语学习积极情感态度培养进行探析,提出鼓励质疑、团结协作、学习借鉴和增强自信等策略的运用,对丰富学生认知思维情感的促进作用。
作者
蔡君
机构地区
江苏扬州市邗江区运西小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2018年第5期52-53,共2页
关键词
小学英语
学生情感
积极协作
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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