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加强初中数学课堂教学有效性的探索
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摘要
初中数学学科是教师难教、学生难学的学科,存在着诸多问题。在新课程背景下,抓住课堂教学,,寻找有效的途径和方法,提高课堂教学有效性,成为数学教师提高课堂教学效率的重要内容。数学教师要立足课堂,直面学情,选择适合学生学习方法,采用有效的教学手段,激发学生学习的兴趣,提高课堂教学效率。
作者
李丛
机构地区
河北赞皇县赞皇镇中学
出处
《神州》
2018年第14期164-164,共1页
关键词
有效教学
数学素质
教学方法创设情境学习兴趣
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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神州
2018年 第14期
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