基于慕课的高职院校翻转课堂教学模式实践研究——以《管理学原理》课程为例

为响应学校教育教学改革号召、提高自身教学改革创新能力和积极适应国家信息化教学发展要求,我们以高职院校的《管理学原理》课程为例,进行了基于慕课的翻转课堂教学模式实践,取得了一定成效,但也存在慕课视频内容难易把握不准、学生所学知识缺乏体系、选用慕课学习视频过长等问题,为此需要认真做好教学辅助慕课视频选择、精心设计课程教学活动环节和加强培养学生的自主学习能力。