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浅析选课走班下体育课堂实施方法
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摘要
选课走班模式是新一轮课程改革的一个亮点,它的设置有助于拓展学生的知识与技能,发展学生的兴趣和特长,培养学生的个性,促进教师的专业成长,促进学校特色的形成与办学模式的多样化。在新课程下.体育课选课走班教学课堂教学策略,应该从促进学生发展的角度出发,面向全体学生,关注学生的个体差异,促进学生自主学习、合作学习、探究学习能力的形成,激发每个学生的运动潜能,让每个学生都在获得全面发展的基础上.形成爱好和特长项目,提高体育爱好、特长项目的运动水平和增进健康的能力.从而满足个性化学习和发展的需要。
作者
任楷
机构地区
克拉玛依市独山子区第三中学
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第4期21-21,共1页
关键词
体育课
课堂实施
选课
课堂教学策略
探究学习能力
学生发展
个性化学习
面向全体学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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收藏界(名师探索)
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