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浅谈识字教学中的做法
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摘要
识字是学生阅读和写作的基础,也是学生语文素养的形成与发展的重要基石。因此识字教学便成了语文教学中最基本、最经常、也最重要的部分。识字教学,当然不仅仅是进行字形、字音、字义教学,更重要的是它独具特色的独创性活动,有教师的教学技巧和教学风格,有对教学原理、教学原则和教学方法的创造性运用。以下是我在识字教学中的几点做法:识字教学要形象化是人所共知的,因为形象可以激起儿童的兴趣和注意,留下深刻的感知印象,从而提高识字效率。
作者
刘继新
机构地区
黑龙江省七台河市第九小学
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第4期23-23,共1页
关键词
识字教学
学生阅读
创造性运用
语文素养
语文教学
教学风格
教学技巧
教学原理
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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