期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让微课在语文教学中闪光
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着人们生活节奏的加快,使得我们已经进入了“微”时代,微博、微信让人们的沟通快捷、方便。而在语文教学方面,微课的出现打破了传统的教学方式,为语文教学开拓了新视野。微课以其富有感染力的音效、生动直观的图像、启发性的视频片段等特点脱颖而出,满足学生对不同学科知识点的个性化学习,按需选择学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。为了促进初中语文教学水平的提升,本文对微课在初中语文教学中的应用进行了研究。
作者
包玉花
机构地区
青海省海北州门源县第三初级中学
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第4期117-117,共1页
关键词
初中语文教学
教学方式
个性化学习
生活节奏
选择学习
课堂学习
教学水平
知识点
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵靖.
习作要有画面感——基于视频环境下的习作指导[J]
.小学语文教学(园地),2018,0(5):28-28.
2
高源.
你愿意讲 我愿意听——口语交际《讲述》课堂实录[J]
.七彩语文(高中新语文学习),2018(2):22-24.
3
于美丽.
孩子的金玉良言[J]
.今日教育,2018,0(5):59-59.
4
庄须强,刘方爱.
基于AT-LSTM的弹幕评论情感分析[J]
.数字技术与应用,2018,36(2):210-212.
被引量:12
收藏界(名师探索)
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部