传记文学教学怎样渗透生涯教育——以《杨振宁—合璧中西科学文化的娇子》为例

传记文学的教学,重要的是引导学生探究传主成功的秘密,在传主身上找到借鉴和受到启发,引导学生思考“该怎样设计自己的人生”,帮助学生树立生涯规划意识,确定人生发展目标,进而对学生进行生涯指导,从而达到让学生成为有理想、有用且有价值的人的教书育人的目的。人教版《中外传记作品选读》中所选的传记,传主都是古今中外的伟人大师,他们都是在某一领域取得卓越成就的杰出人物,每一篇传记都大致描画了传主的生平、事业轮廓,在教学中,我们教师不仅要引导学生感受传主坚韧的意志、伟大的人格、真挚的情感以及走向成功所付出的艰辛,思索传主的经验与忠告等,还要引导学生探究传主成功的秘密,在传主身上找到借鉴和受到启发,由传主的精彩人生引导学生思考“我们应该怎样设计自己的人生?”