基于“点、线、面、体”视角下蹲踞式跳远教学的分析与思考

体育教学中的动作技术教学是融会贯通的。一个动作技术,除包含这个动作技术本身还涉及到其相关联的其它动作技术,若能对这些进行系统性研究分析,则可以使学生举一反三、触类旁通,进而达到理想的教学效果。文章从“点、线、面、体”四个维度,结合蹲踞式跳远动作的教学进行探讨,以期抛砖引玉,与同行商榷。