浅析小学数学微课渗透逻辑思维策略

数学教学不仅需要学生掌握相应数学知识,还要渗透数学逻辑思维训练。这就要求教师正视这一特点,并借助微课形式,在采取丰富教学内容与形式的同时,通过生活情境创设方式,渗透数学逻辑思维培养。本文基于数学逻辑思维训练在微课中可行性与方法策略进行探究,以供同行参考。