小学数学有效理答策略应用的思考

集教学行为与评价行为于一体的理答是教师对学生学习行为的欣赏或否定,行之有度的课堂理答应该是充满智慧、情感与技巧的,教师应对这一策略潜心研究并在课堂教学中恰当使用以促进扎实、灵气的有效课堂迅速构建。