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探究任务驱动作文审题立意教学的实效性

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摘要 任务驱动作文也是议论文,遵循提出问题而后分析问题并解决问题的写作思路,即掌握一定事实,对材料进行辨析,通过科学思维的方法,归纳分析演绎,解决问题。高考作文已经在新材料作文的基础上增加任务指令,强化作文对学生思考的引领作用,教师要引导学生强化议论文思维,提高学生的思维能力。
作者 郭子彦
机构地区 定南中学
出处 《教师博览(下旬刊)》 2018年第4期23-24,共2页
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