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品德教学中自主学习能力的培养
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摘要
在品德与社会教学中提升学生的自主学习能力,需通过鼓励学生独立分析、探索、实践、质疑、创造等,使他们学会学习,真正成为学习的主人。从具体的操作路径上看,可以通过创设导入情境,激发自主学习的意识;通过组织学习活动,夯实自主学习的基础;通过推进深入合作学习,提升自主学习能力。
作者
陈传贵
机构地区
江苏省南京市六合区马鞍中心小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2018年第4期74-76,共3页
Research and Review on Education
关键词
自主学习
导入情境
学习活动
合作学习
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2018年 第4期
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