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“信息技术+核心素养”下的数学课堂新思考

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摘要 《中国学生发展核心素养》总体框架正式公布,以“培养全面发展的人”为核心,本文在“信息技术+核心素养”的数学新课堂形势下,进行了初中数学课堂实践,对于数学课堂提出了新思考.
作者 张青
机构地区 广东中山市东区松苑中学
出处 《数学教学通讯》 2018年第11期57-57,78,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词 信息技术 核心素养 课堂实践 课堂新思考
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
2018年 第11期

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