民族地区农村小学教师职业倦怠现状及对策研究——基于贵州省黔东南民族地区的调查

教师是职业倦怠的易发人群。职业倦怠不仅对教师的身心健康造成不良影响,同时也会导致教育质量下滑,影响学生的健康成长。对贵州省黔东南民族地区农村小学教师的调查显示,超过20%的小学教师表现出职业倦怠。在职业倦怠的三个维度中,情绪衰竭表现得最为严重。民族地区应在构建良好的学校文化环境、减轻教师工作负担、吸引更多年轻教师三方面努力,以减轻民族地区农村小学教师职业倦怠。