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“神经调节与体液调节的关系”(第1课时)的教学设计

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摘要 在“神经调节与体液调节的关系”第1课时教学中,教师通过提供背景资料和启发式提问,引导学生自主学习和分析讨论,合作构建概念模型,促进学生深入理解本课时的重难点。
作者 吴静
出处 《生物学教学》 北大核心 2018年第5期35-37,共3页 Biology Teaching
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