依托研学基地 探索研学途径——以张掖湿地博物馆研学基地为例

随着研学旅行活动成为未来课堂教学和学生学习的重要组成部分,如何充分利用现有研学基地的教学资源,拓展研学途径,对中小学生开展扎实有效的研学旅行活动,成为广大地理教师和研学基地工作人员共同研究和探讨的课题。