卫生检验与检疫专业《寄生虫检验》形成性评价的探索

2012年教育部制定的普通高等院校本科专业目录中卫生检验专业更名为卫生检验与检疫专业,学制调整为四年,授理学学位。调整后的学制对卫生检验与检疫专业学生在培养过程中的教学思想、教材建设及课程设置、人才培养模式和学业评价等方面提出了一些新的要求,各高校也进行了积极的探索[1-2]。我校卫生检验与检疫专业自2014年招生以来,为了更好地适应卫生检验与检疫专业发展的要求,着力提高教学质量和教学效果,本着培养服务于地方的应用型高素质卫检人才的目标,对该专业基础课《寄生虫检验》的形成性评价进行了探索和实践,以期为监控与评价卫生检验与检疫专业课程的教学质量提供参考。