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注重文本内容和文体特点 提升学生阅读素养
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摘要
提高学生的学科核心素养,打造文本阅读的高效课堂,就要1紧扣文本内容和文体特点,定位学习指导的方向,避虚就实与文本对话。这就要从传教者和受教者的知识能力程度、文化素养条件的主体因素,教材文本内容材料、文体属性、写作风格等客体因素来综合进行。
作者
耿彦庆
机构地区
陕西省西安市华山中学
出处
《语文教学之友》
2018年第5期22-24,共3页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
文本阅读素养
文本内容
文体属性
写作风格
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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