期刊文献+

网络空间支持的中小学创客教学模式的思考 被引量:2

Reflection on Maker Teaching Mode of Primary and Secondary School Supported by Network Space
下载PDF
导出
摘要 近些年来随着教育的普及,社会各界越来越重视培养新型人才,其中创客教育模式是培养新型人才的一种重要方式,现代互联网技术的飞速发展、网络环境中丰富的教育资源则为创客教育模式提供了支持。笔者从创客教学模式的研究现状出发,以苏科版《初中信息技术》教材为例,分析了CMT模式的理论和CMT模式的构建,供中小学信息技术教师参考。 In recent years,with the popularity of the education,more and more attention has been paid to cultivating new talents,and Maker education mode is an important way to cultivate new talent.The rapid development of modern Internet technology and rich educational resources in the network environment provide support for Maker education mode.The author starts with the current research situation of Maker teaching mode,and takes Suke edition“junior high school information technology”as an example,analyzes the theory of CMT model and the construction of CMT model for primary and secondary information technology teacher reference.
作者 刘莉 Liu Li(No.13 Middle School in Xuzhou,Xuzhou Jiangsu 221000,China)
出处 《信息与电脑》 2017年第11期223-224,共2页 Information & Computer
关键词 中小学 网络空间 创客教学模式 primary and middle schools network space Maker teaching mode
  • 相关文献

二级参考文献31

  • 1朱永新,杨树兵.创新教育论纲[J].教育研究,1999,20(8):8-15. 被引量:456
  • 2黄金鲁克,黄蔚.中国青少年创客教育联盟成立[EB/OL].http://paper.jyb.en/zgjyb/html/2015-05/20/content_435813.htm?div=-1,2015-5-19.
  • 3教育部办公厅关于征求对《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》意见的通知[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/srcsite/A16/s3342/201509/t20150907_206045.html,2015-09-02.
  • 4科技部关于印发《发展众创空间工作指引》的通知[EB/OL].http://www.most.gov.cn/mostinfo/xinxifenlei/fgzc/gfxwj/gfxwj2015/201509/t20150914_121587.htm,2015-09-08.
  • 5王同聚,莫东文.一种智能机器人创客教育工作台[P].中国专利,201620110910,2016-02-04.
  • 6“校园创客空间建设与校园创客活动案例研究”课题研讨会暨“2016创客教育专家委员会第一次会议”在京召开[EB/OL].http://mp.weixin.qq.com/s?biz=MzA4MDQ1NzM2M0==&mid=40367540l&idx=1&sn=d04a70fa4c9e8189990757b21754009a&scene=23&srcid=0222fRAC2p9dVQcDg4E2UOSk#rd&ADUIN=706270&ADSESSION=1457306030&ADTAG=CLIENT.QQ.5425.O&ADPUBNO=26509,2016-02-22.
  • 7王佑镁,李璐.设计型学习——一种正在兴起的学习范式[J].中国电化教育,2009(10):12-16. 被引量:55
  • 8吴俊杰.创客教育:杰客与未来消费者──2014地平线报告刍议[J].中国信息技术教育,2014(9):7-12. 被引量:35
  • 9王同聚.中小学机器人教学中“微课”的制作与应用研究[J].中国电化教育,2014(6):107-110. 被引量:49
  • 10傅骞,王辞晓.当创客遇上STEAM教育[J].现代教育技术,2014,24(10):37-42. 被引量:218

共引文献132

同被引文献65

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部