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生物化学“精讲多练”教学模式的探索与实践 被引量:2

Exploration and Practice of “Essential Teaching and Plenty Practice” in Biochemistry Teaching
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摘要 针对传统课堂教学存在的"一讲到底""以讲代练"的状况,我们在非生物学专业重要专业基础课"生物化学"上建立"精讲多练"教学模式,从精选教学内容,确定精讲方案;精选教学方法,提高教学质量和效率;精心设计和编排多层次习题,精心设计多种练习形式,全方位提升学生的综合能力等方面,调动了学生的学习积极性,提高了学生的自主学习能力,培养了学生融会贯通的科学思维和素养,为学生牢固掌握生物化学知识提供了保障。
作者 陈德富 洪章勇 陈喜文 CHEN De-fu;HONG Zhang-yong;CHEN Xi-wen(College of Life Sciences,Nankai University,Tianjin 300071,China)
出处 《高校生物学教学研究(电子版)》 2018年第2期20-23,共4页 Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金 国家基础学科人才培养基金(编号:J1103503) 南开大学2014年校级教学改革一般项目(编号:84)
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