基于微信的大学英语听说教学探索

随着经济全球化时代的到来,社会对大学生英语综合运用能力提出了更加严格的要求,以往的单一知识型人才已经无法满足企业用人需求,但是现阶段大学英语听说教学现状不容乐观,学生的英语学习积极性较差。对此,教师应该充分分析大学英语听说教学过程中存在的问题,不断提高学生在英语课堂的主体地位,最大限度地满足互联网大背景下的英语教学需求。本文探讨了基于微信的大学英语听说教学策略,希望能够促进大学英语教学质量和教学效率的全面提高,为社会培养出一批批高素质综合性人才。