摘要
《泊船瓜洲》是人教版小学语文五年级上册第5课《古诗词三首》里的一首古诗。在确定本诗的教学目标时,除引导学生体会作者浓浓的思乡之情,揣摩表达方法外,还想借诗人被人们称道的“绿”字的锤炼,引导学生体会诗人运用字词的认真态度,领悟汉字的意趣和韵味。更重要的是,让学生意识到遣词造句要有认真的态度,时时刻刻不忘“炼字”。上课时,当学生结合注释、工具书了解了古诗的大意,体会了作者的思想感情后,告诉他们,诗中“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是脍炙人口、流传千古的名句。其中“绿”字是经过王安石十几次的修改,最后才确定的。让我们一起穿越到北宋,跟王安石一起来炼一炼字。王安石当年用过哪些字?你认为哪一个字用得最好?学生跃跃欲试,换了“来、临、吹、过、入、满”等,都觉得无法超越“绿”。因为“绿”字形象鲜活,春意盎然,读起来仿佛有春风拂面。我趁机对孩子们说,古诗短小凝练、意蕴悠长,很大程度上得益于古人对字的“锤炼”。
