自制玩教具在环境创设中的应用

我国幼儿园《新纲要》指出:“教师要引导幼儿学会利用各种废旧材料进行玩教具的自制。”环境是第3任老师,特别是艺术环境,把玩教具自制与艺术环境创设结合在一起,引导幼儿充分利用废旧材料完成玩教具的自制,不仅能够提高幼儿的动手能力和创造能力,还能创设出良好的艺术环境,进而促使幼儿在自然的艺术环境中获得全方位的发展,这是一件互补的事情。便是在这种背景下,本文首先对自制玩教具相关概念的含义及幼儿园艺术环境创设的内涵与目标进行了阐述,然后阐述了幼儿园艺术环境创设中自制玩教具的应用。