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《西方经济学》课程价值取向问题研究——基于数学应用的思辨

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摘要 随着现代科技的迅猛发展,特别是数学本身的发展和现代计算机技术的广泛应用,数学作为一种工具,在西方经济学研究中被广泛和深入的运用,对经济学的发展起着重大的推动作用。但是与此同时,数学在西方经济学研究中也面临着运用范围过泛过滥和运用目的不明确等一系列问题。
作者 蒋满元 余萍
出处 《经济师》 2018年第5期173-174,共2页
基金 广东省高等教育教学研究和改革项目:基于多元整合视角的高等院校课程价值取向问题研究--以<西方经济学>课程为例(项目编号:GDJG201603)
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