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小学科技教育“责任·自主·创新”综合教学体系建设研究被引量：1

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摘要以深圳市梅沙小学为个案,根据小学生身心发展规律,考虑到科技教育的特点,开展小学科技教育"责任·自主·创新"综合教学体系建设研究,形成了"学·问"科技课堂教学模式、跨学科合作项目模式、创新圆梦计划、学生科技竞赛模式共4种科技教育综合教学体系。经过多年的实践检验,学生综合素质明显提高,办学质量稳步上升,研究已经取得阶段性成效,省内外推广受到多方一致赞誉。

作者易群兰姚毅锋

机构地区深圳市盐田林园小学深圳市盐田区梅沙小学

出处《中国现代教育装备》 2018年第6期61-64,共4页 China Modern Educational Equipment

关键词科技教育课程改革教学体系

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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2018年第6期

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