长春光华学院定向运动校本课程开发实践研究

随着高校体育课程改革的深入发展,校本课程受到更多的关注和认可。本文通过文献资料法、问卷调查法和访谈法,以长春光华学院定向运动校本课程为研究对象,通过校本课程开发的方式方法对定向运动在校园内的开展进行实践研究,结合大学生体质体能以及12min跑,突出校本课程特色,为体育课程的改革提供理论基础。