主编寄语

Words from the Editor-in-Chief

第二语言习得是一门年轻的学科,如果把二十世纪五十年代对比分析假说的提出看作这个学科的起点的话,这个学科到现在也不过六十年。即使把1916年创刊的《现代语言期刊》(The Modern Language Journal)第一卷第二期的文章中使用“习得”(acquisition)一词看作这个术语的诞生之日,这个术语的诞生距今也不过刚刚一百年。跟文史哲等参天大树相比,第二语言习得只是一株幼苗。但是这株幼苗迅速成长,如今已经枝繁叶茂,这些枝叶便是与第二语言习得紧密相关的众多学科。