关于“讨论”的讨论:基于学生思维培养的个性化视角

该文针对课堂教学中讨论方式的应用,从学生思维培养的角度出发,分析讨论方式应用过程中应当注意的问题。该文作者认为,课堂中教师需要理性把握讨论时机,妥善划分讨论小组,及时引导讨论过程,这样才能实现讨论的价值。