摘要
随着时代的发展,环境艺术设计专业需要多学科交叉和跨专业教学。在毕业实习和毕业设计阶段,学生可以进入工作室学习,实际项目的锻炼可有效激发学生的创造性思维和学习的主动性,提高教学质量。
出处
《美术教育研究》
2018年第11期136-136,共1页
Art Education Research
基金
2016年重庆市高等教育教学改革研究项目"当下重庆市应用型高校环境艺术设计专业工作室跨专业教学实践探索"(项目编号:163190)成果
重庆大学城市科技学院校级教育教改研究项目"当下重庆市应用型高校环境艺术设计专业工作室跨专业教学实践探索"(项目编号:YJ1604)成果
