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以“阳光体验教育”培育学生核心素养的实践探索
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摘要
体验教育在具体落实培养学生核心素养的实践中具有重要的实用价值。“阳光体验教育”探索了基于自身办学理念、开发多种体验形式、切实提升学生核心素养的措施与方法。通过“阳光体验教育”也有力地促成了学校整体工作的深刻变化与进步。
作者
赵东红
姜浩
机构地区
辽宁省沈阳市苏家屯区文化路小学
出处
《基础教育论坛》
2018年第21期48-50,共3页
关键词
体验教育
核心素养
学校发展
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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