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浅谈提高小学数学教学有效性的策略
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摘要
小学数学是一门重要科目,课堂教学是其主要的教学途径。提高学生的学习效率,保证课堂教学的有效性是本文重点阐述的内容。笔者结合日常教学经验和心得,从明确教学目的、激发学生学习兴趣、构建学生的数学思维和引进教学资源四个方面进行阐述,希望能够为广大教师提供参考。
作者
薄其忠
机构地区
东营市垦利区第二实验小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第5期76-76,共1页
New Campus
关键词
小学教学
教学有效性
策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(中旬刊)
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