摘要
班级是学校教育、教学工作的基本单位,学校内的一切活动是以班级为单位进行的。班主任作为学生的教育者、班集体的组织者和领导者,是联系班级各科教师的纽带,是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任的班级管理水平,直接关系着班集体建设的成败,关系到教育、教学质量的提高,关系到学生的健康成长。笔者结合自身的教学经验,从以下五个方面简单谈谈班级管理的禁忌。—忌“盲目”众所周知,班级管理事务琐碎,需要非常细致。班级管理包括班级日常的大小事务,如班级突发事件的处理、选举班干部、班级活动的策划和组织以及与家长的沟通工作等。
