建筑学专业“阴影透视”课程教学探索

我国高校图学课程的开设可以追溯到20世纪50、60年代,高校中众多专业都要开设这门课程,如机械、土木、建筑、工业设计等专业。其中“阴影透视”是公认的“教师难教,学生难学”的部分,并且“阴影透视”教学质量的好坏直接影响到高年级设计课程的图面表达,其重要性不言而喻。随着科技的发展,计算机设计软件甚至是AR技术的普及,高校课堂教学完全可以利用这些新技术提高课堂教学的效率与效果。使“阴影透视”不再难教不再难学。为了能适应现代社会对人才培养的需求,需要从学时安排、课堂教学模式、教学手段等方面做出改革与创新。