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化解难题 探寻习作教学路径

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摘要 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作是语文教学的一个难点。针对症结,化解习作难题,应积累语言素材,拓展视野;重视训练积累,培养能力;注重评赏结合,激励成功。从而全面提高学生的习作水平,发展学生的核心素养。
作者 庄庆乐
出处 《福建基础教育研究》 2018年第6期45-46,共2页
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参考文献3

二级参考文献4

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