多元描述幼儿园音乐欣赏活动的新策略

在进行音乐欣赏的过程中,为了能够使幼儿更好地感受音乐,可以使用“音乐描述”的方式将音乐活动这一听觉艺术转化为操作艺术,以语言描述、图画描述、动作描述、情绪描述等多种方式描述音乐,使抽象的音乐具象化,让幼儿更能够深入感受到音乐的灵动性、趣味性,获得对音乐学习的兴趣,促进想象力、创造力的提升,并使幼儿的音乐能力得到促进。