摘要
“温馨教室”的实质就是增强班级的凝聚力,体现师生和谐、生生和谐。“温馨”即“温暖”的意思。“温馨教室”是指一种含有科学、民主、和谐特点的适应师生发展的班级育人环境,它既包括了安全舒适的硬环境建设,又包括了平等和谐的软环境建设,在这样的环境中生活和学习,每一个学生和老师都会受到关注,得到尊重,都会产生一种积极的健康的情感。“温馨教室”是和谐校园的班级基础,是教育本义的回归。基于这样的认识我从以下几个方面创建了我班的“温馨教室”。
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第18期17-17,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)