考站式考核方法在本科生牙周专业实习中教学效果的研究

目的:研究考站式考核方法在本科生牙周专业实习中的教学效果。方法:将牙周专业本科实习生,按照年级分为传统考核组(对照组)和考站式考核组(实验组),对照组第4周末出科考试,考核1次;实验组每周末考核1次,第4周末为出科考试,考核4次。实验组设置5个考站,每个考站20分,总分100分。由3名带教老师根据各考站的评分标准对学生的操作打分,取3名老师的平均分,计算各组学生总成绩平均分。结果:实验组学生的出科考核成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:考站式考核较传统考核方法更能提高学生牙周专业实习的效果。