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英语教学形式的多样化
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摘要
英语是外来语,中国学生学习有一定难度,学习兴趣与接受能力由此受到影响。但教学形式的多样化,则可以增强兴趣,提高对知识的按受能力。
作者
赖冬梅
机构地区
四川省峨眉山市第二中学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第18期183-183,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
美语教学
形式多样
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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科教导刊(电子版)
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