摘要
多媒体技术可以帮助我们把课堂教学变成一个信息传递、反馈、控制的完整体系。因为小学阶段是英语教学的起始阶段,所以我们比较重视对孩子们兴趣和口语交际培养,他们对活泼新颖的教学形式(如唱歌、表演、游戏等)表现出了浓厚的英语学习兴趣和极强的求知欲望。但在短短的一节课中,学生对学习英语的兴趣有抑制。对教学内容接受较慢,运用正确的电教方法,有助于提高学生的学习兴趣和求知欲望。优化课堂教学,使学生的听、说、读、写的能力能得到全面的训练,全面提高学生的综合素质。
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第18期200-200,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)