全英文教学现状与教学方法探索——以《投资学》全英文课程为例

随着我国高校国际化进程的推进,各地高校普遍开始全英文课程建设。本文对近年来国内高校专业课全英文教学开课情况及国内全英文教学相关研究进行了梳理,以中国石油大学(北京)《投资学》全英文课程为样板,对专业课全英文教学的课程体系、教学师资、课程教学内容等几个方面的现状及存在的问题进行了探讨,提出了全英文的实践教学发展思路,为全英文教学方法与模式的完善提供了相关建议。