摘要
我国提倡素质教育,学校对学生教育也更加的多元化,因此英语教师应该培养学生的课外阅读能力。听、说、读、写是学生提高阅读能力的重要技能。提高学生的课外阅读能力,可以让学生通过课外阅读获取课外知识,得到更多的知识储备和信息,从而增强其自身的成就感和自信心。小学生的智力水平仍在发展,因此其解题能力、理解力、记忆力和阅读能力还是较为局限。如果教师在教学课程上没有对阅读材料进行很好的延展,对学生的阅读能力加以指导,会直接影响小学生的阅读能力,让学生的阅读能力下降造成其负面情绪,让小学生对英语阅读有抵触心理。这样的心理会让学生在阅读过程中恶性循环,使学生的阅读能力越来越差。因此,我们要提高学生的课外阅读的能力和阅读的有效性。
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第17期219-219,230,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)