戏剧教育走进中小学课堂的理论与实践研究

在西方,戏剧被视为是一种全人教育,有着悠久的历史传统,发展极为迅速。二十一世纪以来,中国的教育体制改革特别注重综合素质的培养。我国的教育方针是“培养德、智、体、美、劳全面发展的‘四有’人才”。由此可见,美育教育是其中重要的一环。随着政府对公立教育系统美育教育的日益重视,戏剧课程也作为美育课程进入了公立教育系统,来到了中国的校园里。戏剧作为美育教育课程,它对人格的塑造作用是极为重要的,同时艺术教育的这种综合化趋势需求,也赋予了戏剧教育无限的生机与活力。本文主要通过如何在中小学开展戏剧教育活动,还有其在少儿成长中的影响以及作为戏剧教师所应具备的基本素质来进行相关的探讨和研究。