农村小学课堂培养学生提问能力的教学策略

在新课程改革的大潮中,提倡“百家争鸣、百花齐放”。虽然,教无定法,但是,围绕学校的科研课题《农村小学课堂教学中培养学生提问能力的策略研究》在一年多的探索中,我形成了自己独特的教学模式,它并不束缚我的思维,也不束缚我的理念,它让我有章可循,有“法”可依,教学课堂生机盎然,活力无限。