玩“有味”的小学数学综合与实践课——以“倍增问题”一课教学为例

小学数学综合与实践是新增的一个领域。新增综合与实践内容设置,目的在于培养学生综合运用有关知识与方法,解决实际问题,培养学生的问题意识,应用意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解决实际问题的能力。因此,在综合与实践课的实践中,笔者认为要突出小学数学综合与实践课的兴趣性,活动性与综合性,要基于学生生活体验,聚焦学生数学核心素养的培养,使小学数学综合实践活动课有自己独有的味道。下面笔者结合自己教学“倍增问题”一课为例,谈谈自己的思考与实践。