基于国开学习网实现跨机构教学的探索实践——以《数学文化》课程为例

On Practice of Cross-Institution Teaching Based on the Learning Network of the Open University of China——Taking the Course of The Culture of Mathematics as an Example

国家开放大学系统基层教学点师资匮乏,缺少专业教师。基层管理人员工作重心在管理方面,他们对学习者课程学习辅导、在线交流、作业评阅等工作往往力不从心,影响了教学过程的落实。教学实践证明,利用学习网,组建网络课程团队,进行跨机构教学,可以弥补基层师资匮乏的短板,实现教学过程落实可见、教学管理督导可控,提高教学质量。进一步提升跨机构教学效果,需要健全课程教学团队运行机制,优化与教学工作相关的教务管理流程。