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高职院校“三融三进三课堂”文化育人模式探索——以济宁职业技术学院为例被引量：1

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摘要基于文化自觉、文化担当理念和高职院校文化传承与创新功能,结合高等职业教育的特征,可系统构建以社会主义核心价值观为主导的"三融三进三课堂"文化育人模式。

作者姚洪运

机构地区济宁职业技术学院

出处《山东广播电视大学学报》 2018年第3期50-52,共3页 Journal of Shandong Radio and TV University

关键词高职文化育人模式创新

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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山东广播电视大学学报

2018年第3期

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