摘要
文章通过对学生问卷调查进行分析,认为陕西省某高校学生网络行为的特征主要有:上网主要动机是娱乐消遣,对网络功能的认知和应用存在偏差,上网时间较长,自我调控能力和辨识能力较弱,对网络信息综合判断,网络自主意识较强,浏览内容偏重社交平台,"娱乐至上"思想较为凸显,缺乏网络道德意识,大学生对学校的思想政治教育网站普遍不满意。提出增强高校网络思想政治教育的工作思路及办法创新:深入开展高校网络思想政治教育工作的理论研究;增强网络思想政治教育工作的权威性与吸引力;完善校园网络制度和管理规范;丰富校园网络文化产品;建构思想政治教育工作的跨平台大格局。
