基于SPOC的计算机类课程教学流程改革与创新

MOOC与SPOC是现如今教育走向的新趋势,如何利用好这两者提高教学质量,是学校与教师要攻克的问题。通过对MOOC+SPOC混合教学实践的研究,在此基础上探索学院计算机课程教学基于SPOC的教学流程创新,为学生提供更加优质的教育方案。新式流程以基于SPOC的时间-空间-学习关系结构为构架,把基于SPOC的学生学习策略做为辅助,分为课前,课中,课后三大部分,教师和学生为两大主体,把师生互动、上级训练作为改进重点环节。让新式教学流程为学生创造更高效的学习环境,更深入的学习效果,为教师开辟出更灵活自由的教学课堂。