项目化教学改革的探索与实践——以社会科学研究方法课程为例

项目化教学与传统教学在教学方法、交流方式、实践能力过程、激发学生学习兴趣机制等方面存在很大不同。文章以社会科学方法这门课程为例,分析了项目化教学的过程:深入分析与明确定位、选取项目与设计情景;认真实施与提高能力;重视考核与强化结果。并以成绩为考核目标,发现:项目化教学方法能够较为明显的提高学生的学习兴趣和学习能力。